Тема недели: «День Победы» (02.05-12.05)

 Рекомендации родителям:

Младшая группа -   просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии; -   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии; -   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города; -   рассмотреть иллюстрации по военной тематике; -   рассмотреть солдатиков, военные машины.

Средняя группа -         рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе; -         посетить исторические места родного города; -         послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»; -         прогуляться по городу с детьми, -         рассмотреть праздничное украшение города.

Старшая группа - побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны; - прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»; просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить; - просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.

Подготовительная группа -         посетить исторические места родного города; -         рассмотреть праздничное украшение города; -         понаблюдать с детьми за праздничным салютом; -         поздравить прадедушку и прабабушку; -         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники; -         возложить цветы к памятникам воинской славы.

           Тема недели:«Маленькие помощники» (24.04-28.04)

 Рекомендации родителям:

Младшая группа -   изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги; -   организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей; -   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города; -   понаблюдать за весенними изменениями в природе; -   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий.

Средняя группа -         организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей; -         прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города; -         понаблюдать за весенними изменениями в природе; -         рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий; -         составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду».

Старшая группа -   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»; -   организовать совместный труд по уборке квартиры -   рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая; -   рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда"; -   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»; -   разучить пословицы и поговорки о труде.

Подготовительная группа - прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский; - рассмотреть праздничное украшение города; - поздравить прадедушку и прабабушку; - принять участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»; - рассказать ребенку о профессиях родных; - просмотреть мультфильм «Золушка»; - создать рисунок «Какая бывает весна».

 

 

Тема недели «Волшебница вода» (17.04-21.04)   

Рекомендации родителям:

Младшая группа -       организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»; -       привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого; -       понаблюдать за солнечными бликами на воде; -       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Средняя группа -       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; -       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского; -       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка».

Старшая группа -       привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением; -       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря; -       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями; -       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», и др.

Подготовительная группа -       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения; -       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями; -       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке; -       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка.