пятница, 22 ноября 2024 г.

 Тема недели (25.11-29.11.24) 

"Кто как готовится к  зиме"

Рекомендации родителям:

 

- поговорить с ребёнком о том , какие  животные  живут в наших лесах;

-  вспомнить название, внешние признаки, повадки, детёнышей, чем питаются, как добывают себе  пищу, как называется их жилище, как они к зиме готовятся;

- рассмотреть иллюстрации с изображением этих животных;

- вспомнить загадки о зверях наших лесов;

- почему эти животные называются дикими.    

- Почитать с ребенком дома: «Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», Народные сказки «Лисичка-сестричка и волк».

Игра «Счет лесных зверей»

1 заяц, 2 зайца, 3 зайца,4 зайца, 5 зайцев; - лиса; - волк; - медведь; - ѐж; - лось.

 Игра «Один-много»

Лиса-лисы, Волк -волки, Заяц -зайцы, Медведь -медведи, Ёж -ежи, Лось -лоси. Кира-скрап - клипарт и рамки на прозрачном фоне

 Игра «Назови одним словом»

 Лиса, белка, заяц, волк, медведь – дикие животные.

Игра «Запоминаем слова»

Не торопясь прочтите ребенку с интервалом в 5 секунд 10

приведенных ниже слов.

 Дети должны их запомнить и все их воспроизвести.

 белка, ветка, шишка, лиса, волк, заяц, ѐж, иголки, гриб, медведь. 

Дидактическое упражнение «Сравни животных с людьми»

У человека — рот, а у животных – пасть.
У человека — лицо, а у животных – морда.
У человека — зубы, а у животных – клыки.
У человека — живот, а у животных – брюхо.
У человека — ногти, а у животных – когти.
У человека — руки, а у животных – лапы.

Дидактическая игра

«Кто как голос подаёт?»

лиса – тявкает
медведь – рычит
волк – воет
ёжик – фыркает и т.д.

Дидактическая игра

«Назови семью»:
• Лис – лиса – лисенок - лисята
• Волк - …………………………….
• Медведь - …………………………….
• Еж - ……………………………

Дидактическая игра
«Расскажи, где живут животные»:

• Лиса живет …………. (в норе),

• Волк живет ………... (в берлоге),

• Медведь живет …….  (в логове),

• Белка живет ………… (в дупле).

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».

Сидит белка на тележке,https://fsd.multiurok.ru/html/2018/11/18/s_5bf16642ae88b/1001525_4.png

(хлопки ладонями и удары кулачками,

друг о друга попеременно)
Продаёт она орешки.
Лисичке – сестричке,

(загибают по одному пальчику, начиная

с большого, на обеих руках),

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

 Дидактическая игра

«Чей хвост? Чьи уши? Чья морда?».

• У лисы – лисий хвост, лисьи уши и лисья морда.

• У зайца – заячий хвост, заячьи уши, заячья морда.

• У белки – …
• У медведя – ….

суббота, 16 ноября 2024 г.







 

 Тема недели (18.11-22.11.24) "Здоровей-ка"

Рекомендации родителям:


Стихотворение наизусть

Пальчиковая гимнастика

Я учу стихотворенье
И тихонько ем варенье.
Ложка, ложка, снова ложка.
До конца совсем немножко!
Шоколадка, мармеладка,
До чего учиться сладко!
Я учил стихотворенье,
Я бы выучил его,
Но в буфете, к сожаленью,
Не осталось ничего!
В. Орлов


Сыплется мука
Через край мешка.
Станет тестом-
В квашне тесно.
Поставишь в печь,
Пироги печь,
Запах таков-
Сыт без пирогов.
А кусочек проглотишь -
Ещё захочешь.
В.Степанов.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!

Мы печем пшеничные
 Пироги отличные.
 Кто придет к нам пробовать
Пироги пшеничные
 Мама, папа, брат, сестра,
 Пес лохматый  со двора
 И другие, все, кто может,
 Пусть приходят с ними тоже.
Тесто замесили мы,
 Сахар не забыли мы,
 Пироги пшеничные
В печку посадили мы.
 Печка весело горит, 
 Наша мама говорит:
 - Крошки, что останутся,
Воробью достанутся.

 


суббота, 9 ноября 2024 г.

Упражнение «Как называют человека, который»:

водит машину, автобус, троллейбус - (водитель, шофёр)

управляет самолётом - (лётчик, пилот)

управляет кораблём – (капитан)

водит трамвай – (вагоновожатый)

водит поезда – (машинист)

водит велосипед – (велосипедист)

водит мотоцикл – (мотоциклист)

следит за порядком на дороге, регулирует движение – (регулировщик)

 

Упражнение «Закончи предложение»:

дорога широкая, а тротуар - (узкий)

троллейбус идет медленно, а такси - (быстро)

шина - это часть колеса, а колесо - (часть машины)

колесо - часть машины, а машина - (транспорт)

 

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Пароход, лодка, самолёт, парусник.

Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

Самолёт, вертолёт, велосипед, воздушный шар.

Самосвал, троллейбус, самокат, автобус.

Дидактическая игра «Объясни словечко»

Снегоуборочная, железнодорожный, подземный, международные, сухопутный, вездеход, внедорожник, быстроходный, трёхколёсный.

Игра «Назови ласково»: (образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами): машина – машинка, трамвай – трамвайчик…

Дидактическая игра «Подбери признак» (использование в речи прилагательные: качественные: твердый, гладкая, круглое, красивая,  ….; относительные: общественный, транспортный….

Машина (какая) – красная, новая, …

Самолет (какой) – большой, быстрый, транспортный…

Пароход (какой) – белоснежный, красивый…

Грузовик (какой) – тяжелый, огромный, …

Колесо (какое) - круглое, …

Транспорт (какой) - общественный, красивый, ….

Кузов (какой) - гладкий, твердый,.

Также можно выучить стихотворение.

Шла по улице машина, шла машина без бензина,

Шла машина без шофёра, без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная, шла машина заводная.

Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

 Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только Вашего ребёнка, но других родителей. Берегите ребёнка! Оградите его от несчастных случаев.

 Тема недели (11.11-15.11.24) "Транспорт"

Рекомендации для родителей:


 

воскресенье, 3 ноября 2024 г.

 Тема недели (5.11-8.11.24) 

"Дружба. День народного единства."

Рекомендации родителям:

    Побеседуйте с детьми о том, что 4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов, это день спасения России от большой опасности, которая когда-то ей грозила. Покажите детям памятник Минину и Пожарскому. Поиграйте с детьми в речевые игры.

1.   Рассмотреть с детьми символику нашей Родины: герб, флаг. Рассмотрите их, пусть ребёнок расскажет о них, дополняйте рассказ, расширяйте знания.

2. Побеседуйте с ребенком о нашей Родине и предложите ответить на следующие вопросы.

• Как называется наша Родина? (Наша Родина называется Россия, или Российская Федерация.)

• Какие народы живут в России? (В России живут разные народы, но основное население – русские.)

• Как называется главный город нашей страны? (Главный город нашей страны – Москва. Это столица нашей Родины.)

• Какие еще города есть в России? (Санкт-Петербург, Новгород, Рязань, Орел, Омск)

3. Помогите ребенку объяснить смысл поговорки «Человек без Родины что соловей без песни». (У каждого человека есть Родина, которую он любит и скучает по ней, когда находится далеко от нее.)

1. Дидактическая игра «Закончи предложение»

Цель: усвоение детьми степени сравнения прилагательных.

Длинный    длиннее                                                Шумный  –  шумнее

Роскошный – роскошнее                                         Прочный –  прочнее

Трудолюбивый – трудолюбивее                             Добрый   –   добрее

В Санкт-Петербурге улицы длинные, а в Москве ещё… (длиннее)

В Санкт-Петербурге улицы шумные, а в Москве ещё… (шумнее)

В Москве деревья роскошные, а в Санкт-Петербурге ещё …(роскошнее)

В Москве дома прочные, а в Санкт-Петербурге ещё …(прочнее)

В Москве люди трудолюбивые, а в Санкт-Петербурге ещё…(трудолюбивее)

В Москве люди добрые, а в Санкт-Петербурге ещё…(добрее)

2. Упражнение «Один – много» 

 Город – города - много городов (поселок, деревня, поле, река, гора, озеро, лес, село, улица, дом, море, музей, район, парк, этаж).

3. Игра «Сосчитай до 5»   1 река,  2  реки -…,  5 рек

Со словами: город, деревня, парк, улица, площадь, река, гора, озеро, дорога…

4. Игра «Скажи наоборот»

Смелый – трусливый                         Родина- чужбина  

5. Упражнение «Назови ласково» образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Дом – домик, город — . двор — . мост — . река — . сад — . сквер — .