В нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные Дню Победы.

 

 

Тема недели(03.05 – 07.05):

«День Победы»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -   просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии; -   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии; -   изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации; -   игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей.

Средняя группа -         рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе; -         посетить исторические места родного города; -         послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»; -         прогуляться по городу с детьми, -         рассмотреть праздничное украшение города.

Старшая группа -         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники; -         возложить цветы к памятникам воинской славы; -         подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа; -          просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г.

Подготовительная группа -         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии; -         посетить исторические места родного города; -         рассмотреть праздничное украшение города; -         понаблюдать с детьми за праздничным салютом; -         поздравить прадедушку и прабабушку;.

 

Тема недели(26.04 – 30.04):

«Волшебница вода»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -       организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»; -       привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого; -       понаблюдать за солнечными бликами на воде; -       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Средняя группа -        организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде; -        привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; -        понаблюдать за солнечными бликами на лужицах; -        поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; -        посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

Старшая группа -       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма; -       привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением; -       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря; -       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Подготовительная группа -       организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения; -       коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»; -       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

 

Тема недели(19.04 – 23.04):

«За здоровый образ жизни»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа - закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды; - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений; - почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления; - прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья;

Средняя группа - рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»; - почитать с ребенком дома: С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»; - выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»; - закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;

Старшая группа - обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств; - составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия; - почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

Подготовительная группа - подготовиться к выставке семейных газет и альбомов «Ромашка нашего здоровья»; - приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения; - совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);