суббота, 29 ноября 2025 г.

 Тема недели (1.12-5.12.25)

"Здравствуй, зимушка-зима"

Рекомендации для родителей: 

  • Побеседовать о зимних забавах детей (катание на санках, коньках, лыжах, лепим снеговика и т.д)
  • Уточнить у ребенка значение слов «гололед», снегопад»,«метель»,

             «вьюга»  

  • Помогите ребенку подобрать как можно больше прилагательных к каждому существительному.

Зима (какая?) холодная, морозная, снежная, долгая, затяжная…
Снег
 (какой?) – белый, мягкий, чистый, легкий, пушистый, холодный.
Снежинки (какие?) – белые,  легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие.
Сосулька (какая?) – твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.
Лед
 (какой?) – гладкий, блестящий, холодный, твердый.
Погода (какая?) …

  • Помогите ребенку подобрать  глаголы к существительным.

Снежинки зимой (что делают?) …
Лед на солнце (что делает?) …
Мороз (что делает?) …
Метель (что делает?) …

  •  Предложите ребенку поиграть в игру  «Назови ласково».

Снег — снежок, лед — …, зима — …, мороз — …, метель — …, солнце — …

  • Игра «Из чего — какой?»

          Поупражнять ребенка в образование качественных прилагательных.

Горка из снега (какая?) — снежная.
Дорожка изо льда (какая?) — …
Погода с морозом (какая?) — …

  • Игра «Скажи наоборот».

Поупражнять ребенка в подборе антонимов , предложив поиграть ему в

Летом дни жаркие, а зимой — холодные.
Летом небо светлое, а зимой — …
Летом день длинный, а зимой — …
Летом солнце светит ярко, а зимой — …
Весной лед на реке тонкий, а зимой — …
Снег мягкий, а лед… — …
Одни сосульки длинные, а другие — …

  •  Поиграйте с ребенком в игру «Четвертый лишний» 

на развитие логического мышления.

Коньки, скакалка, лыжи, санки.
Ворона, голубь, воробей, ласточка.
Лиса, волк, медведь, жираф.


 

 

 

воскресенье, 23 ноября 2025 г.

 Тема недели (24.11-28.11.25)

"Кто как готовится к зиме?"

Рекомендации родителям:

 

- поговорить с ребёнком о том , какие  животные  живут в наших лесах;

-  вспомнить название, внешние признаки, повадки, детёнышей, чем питаются, как добывают себе  пищу, как называется их жилище, как они к зиме готовятся;

- рассмотреть иллюстрации с изображением этих животных;

- вспомнить загадки о зверях наших лесов;

- почему эти животные называются дикими.    

- Почитать с ребенком дома: «Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», Народные сказки «Лисичка-сестричка и волк».

Игра «Счет лесных зверей»

1 заяц, 2 зайца, 3 зайца,4 зайца, 5 зайцев; - лиса; - волк; - медведь; - ѐж; - лось.

 Игра «Один-много»

Лиса-лисы, Волк -волки, Заяц -зайцы, Медведь -медведи, Ёж -ежи, Лось -лоси. Кира-скрап - клипарт и рамки на прозрачном фоне

 Игра «Назови одним словом»

 Лиса, белка, заяц, волк, медведь – дикие животные.

Игра «Запоминаем слова»

Не торопясь прочтите ребенку с интервалом в 5 секунд 10

приведенных ниже слов.

 Дети должны их запомнить и все их воспроизвести.

 белка, ветка, шишка, лиса, волк, заяц, ѐж, иголки, гриб, медведь. 

Дидактическое упражнение «Сравни животных с людьми»

У человека — рот, а у животных – пасть.
У человека — лицо, а у животных – морда.
У человека — зубы, а у животных – клыки.
У человека — живот, а у животных – брюхо.
У человека — ногти, а у животных – когти.
У человека — руки, а у животных – лапы.

Дидактическая игра

«Кто как голос подаёт?»

лиса – тявкает
медведь – рычит
волк – воет
ёжик – фыркает и т.д.

Дидактическая игра

«Назови семью»:
• Лис – лиса – лисенок - лисята
• Волк - …………………………….
• Медведь - …………………………….
• Еж - ……………………………

Дидактическая игра


«Расскажи, где живут животные»:

• Лиса живет …………. (в норе),

• Волк живет ………... (в берлоге),

• Медведь живет …….  (в логове),

• Белка живет ………… (в дупле).

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».

Сидит белка на тележке,https://fsd.multiurok.ru/html/2018/11/18/s_5bf16642ae88b/1001525_4.png

(хлопки ладонями и удары кулачками,

друг о друга попеременно)
Продаёт она орешки.
Лисичке – сестричке,

(загибают по одному пальчику, начиная

с большого, на обеих руках),

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

 Дидактическая игра

«Чей хвост? Чьи уши? Чья морда?».

• У лисы – лисий хвост, лисьи уши и лисья морда.

• У зайца – заячий хвост, заячьи уши, заячья морда.

• У белки – …
• У медведя – ….

Дидактическая игра

«Подбери признак».

 Заяц (какой?) — быстрый, трусливый, серый, белый, ловкий.

 Лиса (какая?) — быстрая, ловкая, шустрая, пушистая, красивая, рыжая.

 Белка (какая?) — рыжая, ловкая, быстрая.

 Волк — злой, голодный, серый, зубастый, лохматый.

 Лось — рогатый, длинноногий, короткохвостый, сильный.

 Медведь — косолапый, неуклюжий, бурый, лохматый.

 Еж — колючий, умный, смелый.

Дидактическая игра

«Что лишнее и почему?»

Белка, лиса, корова, волк (корова, так как остальные – дикие животные).

Ёжик, медведь, заяц, собака (собака, так как остальные – дикие животные).

Заяц, собака, корова, кошка (заяц, так как остальные – дом. животные).

Лиса, кошка, заяц, волк (кошка, так как остальные – дикие животные).

Лошадь, медведь, коза, собака (медведь, так как остальные – дом. животные).

Прочитайте ребенку стихотворение, обсудите его.

Назовите животных наших лесов, про которых говорится в стихотворении.

Кто где живет.Где построена берлога? (Натали Самоний) / Стихи.ру

Зимой в берлоге мишка спит,

Под крышей воробей сидит.

Лиска рыжая — в норе,

Жучка — в теплой конуре. 

В логове лежит волчиха,

Под кустом дрожит зайчиха.

Белка спряталась в дупле

Ежик спит в сухой траве.

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/66/529/66529660_02.jpg                                                                 ЗАЯЦ
Заяц к зиме меняет летнюю серую шубку на зимнюю белую. Белая одёжка на снегу неприметна, и мех у неё более густой, тёплый. А как зайцу скакать и в снег не проваливаться? В этом ему тоже помогает густой зимний мех: лапки зайца от этого меха становятся широкими — словно они в тапки обуты. Такими лапами заяц по снегу бежит, как будто в лыжах по лыжне скользит, не проваливается. А ещё заячьи лапки выделяют специальный жир, чтобы снег на них не налипал.
Заячья зимняя еда — тонкие веточки и кора деревьев.
Греется заяц в снежных норах. Зарывается в снег, мордочкой к выходу из норки ложится и так весь день сидит. А ночью вылезит в поисках еды. 

                                                                     

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=e9d06154884fa2f63391c4c6dc356b8d1959b5c0-9843251-images-thumbs&n=13                                                             БЕЛКА
Белка к зиме готовится всю осень. Она припрятывает на деревьях и в земле ягоды, грибы, жёлуди. А зимой даже сквозь снег белка-хозяюшка по запаху находит свои «кладовые». Но питается она не только осенними припасами. Любимое зимнее лакомство белки — шишки. Из еловых и сосновых шишек белка выедает все семена, ловко отгрызая твёрдые чешуйки острыми зубками. Но самые вкусные шишки у кедра, потому что в них под чешуйками — кедровые орешки. Кедры растут в северных лесах — тайге. В самые лютые морозы белочка и вовсе из дупла не показывается, дремлет и днём, и ночью, свернувшись колачиком. 

                                                                   

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=5697db39cd28997c1757fa7e767a7d2eb3e786f2-10108411-images-thumbs&n=13 ЛИСА
Лиса зимой — краса! Хвост у неё становится ещё пушистее. Он то и помогает лисице зимой согреваться, ведь спит она прямо на снегу, да хвостом укрывается. 
Меню у лисы и летом, и зимой одно — мыши. На них она и охотиться, и глубокий снег лисе не помеха. Представь себе, рыжая хищница может прыгнуть в сугроб выше тебя ростом, и на самом его дне поймать мышь! 


воскресенье, 16 ноября 2025 г.

 Тема недели (17.11-21.11.25)

"Здоровей-ка"

Рекомендации родителям:

  • Развивайте самостоятельность у детей в выполнении культурно-гигиенических навыков
  • Развивайте умение избегать опасных для здоровья ситуаций, умение обращаться за помощью ко взрослым
  • Познакомьте с понятиями «гигиена», «здоровое питание», «режим дня», «спорт и физические нагрузки»
  • Воспитывайте чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
  • Заучите пословицу : "Здоровье дороже золота", «Здоровье не за какие деньги не купишь». Объясните смысл пословиц.
  • Прочитайте рассказ И. Семеновой « Учусь быть здоровым или как стать неболейкой», Л. Короткевич, В.Шахтенко «Сказка про девочку Машу и бабушку Гигиену»,  Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка».
  • Побеседуйте по дороге домой о правилах поведения при сезонных изменениях природы - «весенний гололед», «тонкий лед», поговорите о том, что весной погода бывает очень изменчивой, а солнышко обманчивым. 
  • Каждое утро вместе с детьми делайте утреннюю зарядку
  •  

     

    суббота, 8 ноября 2025 г.

     Тема недели (10.11-14.11.25)

    "Транспорт"

    Рекомендации родителям: 

    - вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;

    - рассмотрите иллюстрации с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;

    - для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?

    Задание 1. Пальчиковая игра «Транспорт»

    Мы с первым пальцем – малышком

    В трамвайный парк пойдем пешком.

    С другим – поедем мы в трамвае,

    Тихонько песни напевая.

    А с третьим – сядем мы в такси,

    Попросим в порт нас отвести!

    С четвертым пальчиком в ракете

    Мы полетим к другой планете.

    Садись-ка, пятый, в самолет,

    С тобой отправимся в полет.

    Дети по ходу чтения стихотворения по очереди загибают пальчики.

    Задание 2 Игра «Один – много»

    Грузовая машина – грузовые машины

    реактивный самолет …

    подводный корабль …

    спущенное колесо  …

    дальний вагон …

    мудрый капитан …

    внимательный водитель  …

    умелый летчик  …

    Задание 3. Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

    Пароход, лодка, самолёт, парусник.

    Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

    Самолёт, вертолёт, велосипед, воздушный шар.

    Самосвал, троллейбус, самокат, автобус.

    Задание 4 . Игра «Сосчитай до пяти»

    Один подъемный кран – два подъемных крана,

    Один рейсовый автобус – ...

    Одно большое колесо – ...

    Задание 5. Игра «Закончи предложение»

    Машинист – это тот, кто …

    Пассажир – это…

    Кондуктор – это…

    Капитан – это…

    Пешеход – это…

    Шофер – это…

    Летчик – это…

    Регулировщик – это …

    Задание 6. Игра «Назови звуки»

    Предложите ребенку назвать первый и последний звук в словах:

    «МАШИНА», «САМОЛЕТ», «АВТОБУС», «ЛОДКА», «ПАССАЖИР», «САМОСВАЛ», «ПЕШЕХОД», «БУЛЬДОЗЕР».

    Задание 7. «Объясни словечко»

    Снегоуборочная, железнодорожный, подземный, сухопутный, вездеход, внедорожник, быстроходный, трёхколёсный.

    Задание 8. Выучить стихотворение.

    Шофёр.

    На нитке машину гулять поведу.

    На нитке домой я её приведу.

    Почищу ей кузов, кабину, мотор –

    Машину беречь должен каждый шофёр.

     

    воскресенье, 2 ноября 2025 г.

     Тема недели (5.11-7.11.25)

    "Дружба"

    Рекомендации родителям:

    1.  Провести беседу: «Ты мой друг и я твой друг...» 

    В помощь предлагаются следующие вопросы:
    1. Как ты думаешь, кто такой друг?
    2. Зачем человеку нужны друзья?
    3. Есть ли у тебя лучший друг?
    4. А почему ты с ним дружишь?
    5. Как вы проводите вместе время?
    6. Чем любит заниматься твой лучший друг?
    7. А знаешь ли ты рассказы, сказки, пословицы или стихи о дружбе?
    8. Как ты думаешь, каким должен быть хороший друг?
    9. А ты сам являешься хорошим другом? «о дружбе и друзьях»

    1. Выучить стихотворение «Дружба»

    Дружит с солнцем ветерок,
    А роса – с травою.
    Дружит с бабочкой цветок,
    Дружим мы с тобою.
    Всё с друзьями пополам
    Поделить мы рады!
    Только ссориться друзьям
    Никогда не надо!

    1. Просмотреть видеофильмы о дружбе. (побеседовать с детьми о поступках героев) ссылка:
    1. Про Ежа, у которого были хорошие друзья. «Про дружбу». https://youtu.be/Icx7hBWeULM
    2. О том, что дразнить и обзывать друзей нельзя. Мультфильм из цикла «Мудрые сказки тётушки Совы». «Попугай-дразнилка». https://www.youtube.com/watch?v=P8V2YZoT9qs

    1. Поиграйте с детьми:

    Игра «Назови ласково» (можно играть всей семьей)
    Материал: мяч
    Ход игры: Объяснить детям, что существует много добрых, приятных и ласковых слов, которые называются комплиментами. Предложить детям встать в круг так, чтобы видеть глаза друг друга, и, передавая мяч, говорить какое-нибудь ласковое слово своему соседу.
    После игры все отмечают, что от теплых слов стало радостней и веселей.


    Игра «Хорошо – плохо»
    Ведущий называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают правильный: порвал одежду, защитил слабого, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, помог малышу одеться, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь.

    1.  Сделайте вместе с ребенком аппликацию «Подарок другу» (по желанию детей)