Тема недели:   «День смеха. Цирк. Театр» (27.03-31.03) 

Рекомендации родителям:

Младшая группа -       организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений; -       познакомить с профессиями зрелищных видов искусства; -       организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре; -       почитать и обсудить художественной литературы по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»)	Средняя группа -       организовать посещение цирка, контактного зоопарка; -       организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке; -       познакомить с профессиями зрелищных видов искусства; -       побеседовать о правилах поведения в цирке и театре; -       порисовать животных, в том числе фантастических.
Старшая группа -       организовать посещение цирка; -       познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.; -       обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации… -       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка; -       организовать инсценировку знакомых сказок	Подготовительная группа -       познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.; -       обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации… -       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;   -       инсценировать знакомые сказки; изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.

 

Тема недели:

«Весна шагает по планете» (20.03-24.03)   Рекомендации родителям:

Младшая группа -       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки; -       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения; -       использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков, -       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями

Средняя группа -       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями; -       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; -       поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек», -       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Старшая группа -       организовать посещение музея (выставки, галереи); -       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; -       обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря; -       организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения

Подготовительная группа -       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке; -       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка; -       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; -       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

 

 

Тема недели: «Быть здоровыми хотим» (13.03-17.03)  

Рекомендации родителям:

Младшая группа - познакомить детей с элементарными правилами безопасности дома; - провести беседу «Опасные предметы»; - проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»; - оформить «книжки-малютки» о здоровье; - побеседовать о здоровом образе жизни в семье	Средняя группа - оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины), - рассмотреть картинки, изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность; - чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли). - оформить «книжки-малютки» о здоровье, - побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»
Старшая группа -  прочитать сказку «Зарядка и простуда». - посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам. - знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ. - побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах - разучить упражнения дыхательной гимнастики. - побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…»	Подготовительная группа - посетить бассейн, спортивный клуб; - сделать плакат «Защита здоровья»; - оформить «книжки-малютки» о здоровье; - побеседовать о здоровом образе жизни в семье; - изготовить семейную газету «Я и мое здоровье»; - побеседовать: «Спорт – залог здоровья». -выполнить зарисовки на тему «Быть здоровыми хотим»

 

 

 

 

       Тема недели: «Миром правит доброта» (06.03-10.03)       

Рекомендации родителям:

Младшая группа -       чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит» К.Чуковского; -       чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»; -       изготовление с ребёнком подарков-сюрпризов для близких из броссового материала; -       рисование «Цветы для мамы».

Средняя группа -               прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой; -               нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;. -         предложить родителям  сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках; -         ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»; -         понаблюдать за поведением малыша в общественных местах

Старшая группа - прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);   -  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);       -    - оформить «книжки-малютки» о добрых делах; - беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья; -         чтение детям  В.Драгунского «Друг детства»

Подготовительная группа -         беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи; -         посещение городского зоопарка; -         наблюдение за трудом сотрудников зоопарка; -         беседы «Чем можно помочь пожилым людям» ; -         рассматривание семейных фото о родителях - школьниках;