А у нас прошел осенний праздник)))

 

 

Тема недели(25.10 – 29.10):

«Наш быт»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа ·        выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии; ·        называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются; ·        отгадывание загадок о предметах быта; ·        обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;           -

Средняя группа ·        использование трудовых поручений  в семье; ·        дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания; ·        поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»; ·        прочитать сборник сказок К.И.Чуковского; ·        показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

Старшая группа ·        дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия». ·        домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?» ·        ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.) ·        небольшие покупки под наблюдением родителей

Подготовительная группа ·        беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники? ·        посещение детского кафе; ·        прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного; ·        прочитать: Г. Остер «Вредные советы»; ·        наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки

Презентация "Народные промыслы"

Тема недели(18.10 – 22.10):

«Народная культура и традиции»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -       - посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства; -       - домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом; -       - поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет»; с подлезанием и лазаньем:; «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой». -

Средняя группа -       - рассматривание книг, обсуждение; -       - рассматривание предметов на тему «Русской избы»,    подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»;  -       - посетить музей декоративно-прикладного искусства; -       - нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»; -       - рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

Старшая группа -       - совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья; -       - посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи; -       - домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом; -       - почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель».

Подготовительная группа -                   посетить с детьми областной краеведческий музей; -                   поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол); -                   посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества;  -                   рассказать детям о «Семейных традициях»; -                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

 

Тема недели(11.10 – 15.10):

«Я - человек»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -                   совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;); -                   побеседовать с детьми о труде взрослых в семье; -                   прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»

Средняя группа -                   рассматривание картин В.Васнецов «Аленушка», «Три богатыря»; -                   рассматривание альбомов с детскими фотографиями родителей; -                   дидактические игры:  «Опасно - неопасно»,  «Сходства и отличия», «Зачем человеку руки?», «Хорошо - плохо», «Угадай настроение». -                   произведения для слушания: «Попрошайка» А. Гречанинов, «Плакса», «Весельчак» О. Ананьев

Старшая группа -                   почитать стихотворение А. Барто "Одиночество"; -                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования; -                   использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; -                    приобщение к семейным ценностям и традициям; -                 понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи

Подготовительная группа -                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования; -                   личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям; -                   понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья»