Осень в картинах художников

Тема недели(27.09 – 01.10):

«Краски осени»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа - погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер); - рассматривание книг, иллюстраций об осени; - поговорить с ребенком о том,  что  интересного он видел на улице; -  привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.	Средняя группа - погулять в осеннем парке; - отразить впечатления от посещения парка в рисунках; - подбор пословиц и поговорок об осени; - составление рассказа «Что мне нравится в осени»; - привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке.
Старшая группа - погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени; - повторять пословицы и поговорки об осени; - привлекать к посильной работе дома или на садовом участке; - чтение книг об осени с последующим обсуждением; - придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».	Подготовительная группа - погулять по городу, парку, отмечая признаки осени; - посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников; - изготовить гербарии осенних листьев; - изготовить книжку рассказов и рисунков об осени; - обсудить навыки безопасного поведения в природе.     -

 

 

Тема недели(21.09 – 25.09):

«Урожай»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа - прогулки на огород, в сад; - изготовление поделок из овощей и фруктов; - закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.); - загадывание простейших загадок об овощах; - участие в выставке Даров осени.	Средняя группа - поговорить с ребенком об овощах и фруктах; - посетить огород, сад, продуктовый магазин; - загадывание загадок об овощах и фруктах; - рассказывать о том, из каких овощей делают салат; - привлекать к посильной помощи по сбору урожая.
Старшая группа - принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов; - изготовление салатов из овощей и фруктов; - привлекать детей к посильному участию в работе на даче; - придумывание загадок про дары осени.	Подготовительная группа - принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Дары осени»; - проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе; - сочинить сказку об овощах и фруктах; - поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах; - приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.   -

 

 

Только в Челябинске 

Только в Челябинске озеро Смолино,
Только в Челябинске речка Миасс,
Только в Челябинске солнышка вдоволь,
Солнышка вдоволь и снег – про запас.

Только в Челябинске мы с тобой дома,
Как ни хвали его, как ни брани.
Только в Челябинске столько знакомых,
Столько знакомых, друзей и родни.
(А. Горская)

 

Поклон тебе, город Челябинск.

 

Я верю, что нас не забудет
Историк грядущего дня.
Живут здесь и трудятся люди
Железа машин и огня.

Болот осушившие хляби,
Поднявшие сад на скале.
Как мастер в расцвете – Челябинск
Живет на железной земле.

…Могучие домны и слябинг
Размеренно дышат вдали.
Поклон тебе, город Челябинск,
Умелец железной земли!
(М. Гроссман)
 

Город славного Урала .

Город славного Урала
Будто вылит из металла,
Будто кован кузнецом
Город славного Урала –

Со своим чуток усталым
И особенным лицом.
На посту забот и боя
В отгремевшие года

Мы сроднились с ним судьбою,
И над нами голубое
Небо мира и труда.
Наш Урал кует и косит,

Печи день и ночь горят,
И огромен сил заряд, –
Никогда не шел в обозе
Гордый город Танкоград!

Указ торжественный читая,
Отечество благодарим,
И детям огненного края,
Мы нашим детям говорим:

– Вам продолжать работу эту,
Чтоб и о вас народ запел,
И принимать вам эстафету
Орденоносных наших дел.

Так пусть цветут ребячьи лица, –
Твои объятия нежны,
Орденоносная столица
Орденоносной стороны!
(М. Гроссман)

 

Тема недели(13.09 – 17.09):

«Мой дом. Мой город. Моя страна. Моя планета»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа - поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе; - поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице; - нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»; - привлекать к оказанию посильной помощи дома.	Средняя группа - обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад; - объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города; - демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе; - посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий.
Старшая группа - познакомить ребенка с достопримечательностями родного города; - рассказать о знаменитых людях родного города, страны; - почитать сказки народов Урала; - посетить краеведческий музей; - обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала.	Подготовительная группа - посетить музей; - почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах; - нарисовать схему движения от дома до детского сада; - рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала; - составить рассказ о герое страны.   -