Тема недели(24.05 – 28.05):

«Вот мы какие стали большие»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -   оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»; -   выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии; -   изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки; -   организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Средняя группа -         рассмотреть семейные альбомы; -         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте; -         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками; -         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы; -         создать древо жизни своей семьи; -         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте.

Старшая группа -   создать древо жизни своей семьи; -   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте; -   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»; -   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»; - составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»; - посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»; -         экскурсия к зданию школы.

Подготовительная группа -   составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»; - составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»; - посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»; -         разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»; -         посетить школу. -

 

Тема недели(17.05 – 21.05):

«Мир природы»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -   рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных; -   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных; -   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»; -   понаблюдать за птицами на прогулке; -   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.).

Средняя группа -   посетить городской зоопарк; -   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных; -   изготовить маски для игры – драматизации; -   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Старшая группа -   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.); -   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома; -   понаблюдать за птицами и животными на улице; -   понаблюдать за сезонными изменениями весной; -   посетить цирк; -   посетить городской зоопарк.

Подготовительная группа - прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»; -   посетить краеведческий музей; -   посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду», -   прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде. -

 

Тема недели(11.05 – 14.05):

«Маленькие помощники»

Рекомендации родителям:

2      младшая группа -           стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи; -       организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми; -       рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.).

Средняя группа -       привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи; -       проговаривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности; -       знакомить с инструментами для различных видов труда; -       рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей.

Старшая группа -       беседы о профессиях («Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?»); -      изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм. «Дочки- матери»; -      создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю» -      привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого.

Подготовительная группа -       - поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол); -       - наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме». -